Visual Construction of Identity in Coming-of-Age Films: A Comparative Analysis of Psychological Development in "Adolescence" and "Lady Bird"

Abstract

Este estudo examina a construção visual do desenvolvimento psicológico na adolescência no cinema independente contemporâneo por meio da análise comparativa de "Adolescence" (2018a), de Ashley Avis, e "Lady Bird" (2017), de Greta Gerwig. Empregando metodologia qualitativa que combina análise visual e exame narrativo, esta investigação explora como diferentes abordagens do cinema independente utilizam técnicas cinematográficas para representar as complexidades psicológicas da adolescência. Os resultados revelam que "Adolescence" utiliza a estética visual induzida por drogas e alterações na temperatura da cor para externalizar o trauma e a fuga. Ao mesmo tempo, "Lady Bird" emprega cinematografia filtrada pela memória e diferenciação da paleta de cores para representar a formação da identidade por meio de relações familiares. Ambos os filmes demonstram estratégias visuais sofisticadas para externalizar estados psicológicos internos, sugerindo que o cinema independente desenvolveu abordagens sutis para representar o desenvolvimento adolescente que vão além das técnicas narrativas tradicionais. Esta análise contribui para a compreensão de como cineastas independentes contemporâneos utilizam a linguagem visual para articular experiências psicológicas, oferecendo insights sobre a interseção entre estudos cinematográficos e psicologia do desenvolvimento.

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